<cite id="tnhjj"></cite><cite id="tnhjj"><video id="tnhjj"></video></cite>
<cite id="tnhjj"></cite>
<var id="tnhjj"></var>
首页 ? 教学课程 ? 课程设置

西外课程设置

2013-05-31

 

一、西外课程建设的依据

1.办学理念

    最大程度地实现每一个个体生命的潜能,培养能应对未来全球社会挑战的、融合中西文化的世界公民和社会精英。

2. 培养目标

(1)具有世界公民的素养。

(2)具备应对未来社会各种挑战的能力。

(3)具有独立性,批判性,创造性思维。

(4)具备积极向上、友爱平等、合作服务、互尊自尊的人格。

3.办学目标

形成四优: 优秀队伍、优化课程、优质教育、优美环境,成为国内外品牌学校

课程建设的地位

学校文化之花:

公民十大品性养成和评价;学生干部、师资队伍、德育队伍;班级文化;导师制;寝室文化。

课程生命之树:

五大板块;校本课程;国家课程、地方课程;社团活动。(国际公民教育、民族文化教育、生命教育)

国家基础课程(语、数、外、理、化、生、政、史、地、音、体、美等科目)的开设严格按照上海市规定,采用上海二期课改教材。

二、课程设置

1.课程结构:

五大板块

人文修养、社会实践、科技探索、艺术审美、强体健魄。

2、校本课程内容

小学部:

选修(必选)

社会探究、幼儿文学、听说新视野、动画制作、国际礼仪、武术、舞蹈、中文经典阅读、器乐、探究学习、外教口语训练、写作训练、外文经典。

选修(自选)

乒乓、小小理财师、绘画、美术、小记者、跆拳道、生物、中文戏剧表演、国际象棋、国学经典、历史长廊、古筝、听故事学古诗、足球、趣味数学、英语戏剧表演、绘画。

中学部:

选修(必选)

中外经典阅读、批判性创造性思维、作文阅读、外教口语训练、乐器。

选修(自选)

合唱队、篮球(女)、语文综合能力、美术班、管乐队、羽毛球、语文综合素养、街舞社、舞蹈队、中国功夫、文言文阅读、戏剧社、影视欣赏、轮滑社、英语竞赛班、法语社、生活科学、网  球、英语提高班、影音欣赏、影视欣赏、篮球(初中)、现代文阅读、语文综合能力、生命科学、篮球(高中)、宋词欣赏 乒乓球。

学生社团

法语社、德语社、潇白话剧社、滑轮社、JA(青年理财规划师)、日语(樱花社)、动漫社(七彩虹)、陶艺社(泥团丫丫)、公益社、羽毛球、篮球、足球。

三、课堂改革:

1.提倡“西外桌”课堂模式。

2.提倡先学后教,少讲多练,边讲边练。

3.提倡运用多元智能理论于课堂实践。

4.分层教学,分层作业,分层指导。

(不允许大面积补课,毕业班不搞课外的加班加点)

四、课程管理

一个班子:课程改革领导小组,质量监控领导小组。

二条通道:教研组(备课组)以教学研究,课堂教学改革为重点加以课程实施;

年级组是以协调检查为重点的课程实施。

三个本子: 

一本教师工作手册,便于检查落实和考核。

     二本教师制定教学纲要。

     三本教师专业发展档案。

四种奖励方式:

   (一)、低评高聘、高评低聘。

   (二)、给予部分青年骨干教师专业进修补贴。

   (三)、在西外工作三年以上的中青年骨干教师,给予专业发展贡献奖。

   (四)、评选优秀班主任,教学能手等。

五、校本培训

一帮一的带教活动。

多层次的听课、评课及区级、市级公开课。

一年两次集中课程培训。

平时以会代训—读书沙龙、教学论坛、名人讲堂。

教研组,备课组活动,年级组活动培训。

六、课程实施保障

1、学校与学部,分别建立质量监控领导小组,加强质量分析、课程评价和教学各环节的检查落实。

2、不断反馈总结,家长、学生参与课程评价。

3、多元化学科学科评价标准。

七、教学改革试验

1、预初年级课程改革试验。

2、国际部中外课程融合改革试验。

 

?